Игротерапия для детей

Игротерапия для детей, программа которой учитывает педагогические и психологические аспекты, обеспечивает необходимый терапевтический эффект.

Основа игротерапии заключается в том, что игры оказывают значимое влияние в развитии личности. Задачей использования терапии играми является не изменить и не переделать ребенка, не обучить его каким-то определенным навыкам в поведении, а дать возможность «пережить» в игре ситуации которые волнуют ребенка, при полном сопереживании и внимании взрослого человека.

Основные принципы игротерапии

Игротерапия это ведущее средство коррекции и профилактики неконструктивного поведения у детей благодаря тому, что игра, в отличие от неигрового типа деятельности, активнее влияет на становление личности детей дошкольного возраста, намного сильнее влияет на его личные эмоциональные переживания. Игротерапия для детей, программа которой учитывает педагогические и психологические аспекты, обеспечивает необходимый терапевтический эффект.

Процесс игротерапии рассчитан на использование терапевтического воздействия, чтобы помочь ребенку справиться с психологическими и социальными проблемами, затрудняющими эмоциональное и личностное развитие.

Результат лечения считают эффективным, в случае если ребенок способен играть свободно и радостно. Спектр применения терапии играми довольно широкий и предусматривает работу с синдромами посттравматического стресса, печали, с детскими травмами раннего возраста и с амнестическим компонентом.

Такую терапию можно рассматривать как хорошее средство коррекции эмоционально-волевой, опорно-двигательной и коммуникативной сфер детей младшего школьного и дошкольного возраста.

Видео: ИГРОТЕРАПИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ДЦП И УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ . ч.1. 1998 г

Целесообразно использовать игротерапию при организации длительного периода, по восстановлению и улучшению самочувствия детей. Это обусловлено, во-первых тем, что процесс игры для ребенка, остается одним из наиболее органичным и освоенным видом деятельности и коммуникации, во-вторых, в игре представлено объединение общение и психологическая природа игры. А в-третьих, во время игры ребенок способен свободно себя выражать и освободиться от напряжения и стресса повседневной жизни.

Игротерапия как социальный и психический опыт

Следует также отметить то, что игротерапия для детей представляет определенный опыт в социальном и психическом развитии ребенка, она открывает ему возможность вступления в важную личностную связь с человеком взрослого возраста — родителем, педагогом, психологом, опекуном.

Видео: ИГРОТЕРАПИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ДЦП И УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ . ч.2. 1998 г

Взрослый напарник по игре, не отстраняется от детей, которые играют, а наоборот стремится создать атмосферу понимания друг друга и обеспечить ребенка переживанием чувства самоуважения и собственного достоинства.

При выборе формы игротерапии необходимо исходить из конкретных целей и задач, которые можно решить теми или иными средствами, и из того, насколько стабильными являются показатели эффективного применения на ребенке именно игротерапии.

При оценки эффективности такой терапии, учитывается желание ребенка поддерживать деятельность и общение с взрослыми и другими детьми в группе и за ее пределами. Оценивается, что положительного проявляется в изменении личности и сдвигах самосознания, в эмоциональном самочувствии ребенка и позитивной динамике развития умственных качеств, благодаря снятию эмоционального напряжения.