Артикуляционная гимнастика для детей

Это только кажется, что произносимые нами звуки - явление обычное и вполне закономерное. А на самом деле - это сложный процесс сплоченной работы многих органов - языка, губ, нижней челюсти и мягкого нёба. А теперь представьте себе, как же это сложно для организма маленького человечика, ведь подвижность органов развивается постепенно и длительно!

Помочь малышу поскорей заболтать поможет артикуляционная гимнастика. Если вы замечаете, что ваша детка не выговаривает некоторые звуки - тем более занимайтесь! Нелишним, безусловно, будет и обратиться к логопеду, но дома обязательно развивайте артикуляцию вашего маленького чуда.

Занимайтесь с маленьким артикуляционной гимнастикой ежедневно, тогда вырабатываемые у малыша навыки как следует закрепятся. Лучше всего «гимнастировать» по 3-4 раза в день, но всего по 3-5 минут! Делайте с вашим малышом по 2-3 упражнения за раз - и результат не заставит себя долго ждать!

Заниматься лучше всего в форме игры и очень эмоционально - кроме того, не подбирайте сразу сложные упражнения: начинайте лучше с самых элементарных.

Если вы делаете два-три упражнения, то новым может быть только одно из них - желательно первое, остальные же делаются для повторения и закрепления уже выученных навыков. Правда, если малыш делает какое-то из заданий неважно, то не приступайте к новым - лучше отработайте старое до закрепления полного успеха.

Лучше всего заниматься артикуляционной гимнастикой сидя, у малыша должна быть прямая спина, но расслабленное тело, спокойными должны быть и ручки с ножками. Малыш должен хорошо видеть не только лицо взрослого, но и свое - чтобы понимать, что же он делает. Так что лучшее место проведения артикуляционной гимнастики - перед зеркалом: кстати, где, как не там, детки обожают кривляться?!

Взрослому стоит рассказать малышу о том, чем вы вместе сейчас будете заниматься - и лучше всего в игровой форме. Обязательно покажите малышу и проконтролируйте, как он выполняет упражнения. Следите за точностью движений, темпом, плавностью малыша.

Сначала детки очень напряжены при выполнении гимнастики, но со временем - они расслабятся и станут более непринужденными. Подбадривайте малыша, хвалите, создавайте позитивный эмоциональный настрой! Если малыш делает что-то неправильно,

подскажите в игровой форме, как это сделать лучше и укажите на какие-то успехи, а они у него при выполнении артикуляционной гимнастики уж какие-нибудь, но точно будут!

Вот одни из самых простых и действенных упражнений артикуляционной гимнастикой.

Откройте широко рот и скажите малышу: ух, ты, какие у нас получились большие ворота! Немного подержите вместе рот открытым и закройте. Пару раз повторите.

Затем улыбнитесь и спрячьте губы - просто сожмите так, чтоб их не было видно, скажите малышу «А давай отопрем замочек!» Расслабьте губы, немного разожмите и сделайте небольшую щелочку.

Снова улыбнитесь - да так, чтоб показать зубки. Объясните малышу, что нужно положить верхние зубки на нижнюю губу. И скажите - какой же у нас получился красивый ключик! Подскажите ему, что нужно слегка разжать губки, чтоб получилась щелочка, как и в предыдущем упражнении.

Пусть малыш положит язычок на нижнюю губу. Похвалите его за «лопатку», которая получилась в результате этого!

Скажите ребенку приоткрыть рот и свободно и спокойно положить язык внизу нижних зубов. А вы скажите расслабленному язычку - спокойной ночи, язычок!

Малыш улыбается и показывает зубки, скажите ему просунуть между зубками широкий кончик языка, приговаривая при этом «та-та-та-та», как будто он месит тесто!

В упражнении «Блинчики» малыш должен неподвижно удержать широкий кончик языка между зубами. А вы скажите ему - какой же хороший блинчик у тебя получился! Нужно испечь еще.

Скажите малышу слизать варенье с губ - как будто он только что объелся блинчиков! Пусть оближет язычком сначала верхнюю губу вправо-влево, а потом - нижнюю, а еще - слижет варенье с верхней губы сверху вниз, и с нижней губы тоже.

И может запить сделанной собственными губами чашкой чая - пусть улыбнется, широко откроет рот, а края языка прижмет к верхним зубам. Потом пусть сделает чашечку и для мамы с папой.

«Вазочку» малышу будет сделать совсем несложно: пусть улыбнется и положит широкий язычок на верхнюю губу! А потом спрячет.

Понадувайте вместе щечками шарики! Нажмите на надутые щечки и лопните шарик!

Потом поиграйте с этими шариками в догонялки - пусть детка перекатывает воздух во рту, а вы пытаетесь его поймать.

Покатайте язычок на карусельках. Пусть малыш покружит его, но медленно и не спеша.

Если же малыш на протяжении месяца никак не может научиться делать правильно упражнение, вы не заметили в его исполнении точность, плавность и устойчивость, то либо вы что-то делаете неправильно, либо у малыша более серьезные нарушения, а потому нужно обратиться к логопеду.