Познавательное развитие детей дошкольного возраста

Видео: Познавательное развитие детей дошкольного возраста

Познавательное развитие - непрерывный процесс. Он начинается сразу после рождения и заканчивается с последним вздохом. Ежесекундно человек получает какую-то новую для себя информацию, сравнивает ее с уже известной, анализирует, запоминает.

Видео: Консультация. Развитие познавательного интереса детей дошкольного возраста...ГБОУ Школа 1363

Умственное и психическое развитие ребенка невозможно без познавательной деятельности. Каждому возрасту соответствуют свои возможности, а также индивидуальные потребности познания мира. Все, с чем знакомится малыш на данном жизненном этапе, играет важную роль для него в будущем. Полученная новая информация трансформируется в знания и, следовательно, в опыт.

Познавательное развитие ребёнка можно разделить на два этапа: получение новой информации и формирование к ней личного отношения малыша.

Знакомство с окружающим миром особенно быстрыми темпами происходит на первом году жизни ребенка. Только родившись, малыш познает, что такое свет и звук. С двухнедельного возраста он способен на несколько секунд фиксировать взгляд на лице или предмете, а чуть позже он начинает узнавать родные лица, наблюдать за игрушками, трогать их. Задание родителей на этом этапе - обеспечить кроху новыми впечатлениями, помочь ему развиваться и познавать окружающее. Каждое новое умение дает ребенку возможность новых открытий и, чем старше юный исследователь, тем интенсивнее происходит развитие познавательных способностей. Например, к году у малыша уже достаточно сформированы элементарные представления об окружающем мире и даже самом себе. В этом возрасте ребенок начинает ориентироваться в свойствах предметов, у него развиваются первичные формы мышления и зарождаются интеллектуальные способности. Закладываются предпосылки логико-математического развития. Познавательная активность возрастает.

Если до двух лет познавательный процесс большей частью происходит посредством движения, то позже начинает преобладать зрение: ребенок учится рассматривать предметы, постепенно подключая другие способы восприятия (обоняние, слух, осязание). К пяти годам у ребенка накапливается довольно объемный багаж знаний. Немаловажную роль в познавательной деятельности ребенка играет овладение речью. Чем больше словарный запас малыша, тем больше новой информации он способен принять и понять. К шести годам ребенок стремится расширить свой кругозор, проявляет желание выявить и вникнуть в существующие в мире связи и отношения, закономерности. Если в 2 года ребенка интересовало все, что непосредственно окружает его, то в пяти-шестилетнем возрасте его волнует далекий большой мир.

Видео: ИГРА, КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Стимулировать развитие познавательной деятельности можно посредством игры и увлекательных занятий. Не обязательно устраивать часовые уроки, десяти минут вполне достаточно. Свое занятие вы должны построить таким образом, чтобы была возможность сообщить ребенку новую информацию, закрепить приобретенное знание и на его основе повторить уже давно известное малышу. Более того, не обязательно выделять специальное время для занятий. Познавать новое малыш может везде: на прогулке, в общественном транспорте, в поликлинике. Главное, чтобы взрослые могли грамотно рассказать о чем-нибудь новом и имели фантазию придумать интересное задание ребенку. Например, по дороге в детский сад можно рассказывать увиденное. Спросите ребенка: «Какой транспорт ты видишь?», «Посчитай, сколько машин белого цвета», «А что в природе бывает белым?».

Читая книги, очень важно разговаривать на тему услышанного ребенком, задавать вопросы по иллюстрациям. Чем старше ребенок, тем сложнее вопросы и задания ему под силу, и тем более сложные темы его интересуют.

Видео: НОД по оо Познавательное развитие Мы экпериментируем