Аутизм у детей

Сложность установления признаков аутизма заключается во многом в том, что выявление отклонений в развитии бывает непросто осуществить, ведь процесс развития заболевания имеет свою длительность. Родителям ребенка может даже импонировать, что он производит впечатление серьезного, рассудительного и вдумчивого. Опираясь при этом на возможные одаренные стороны ребенка в отдельных областях, осознать мысль о том, что он не вполне здоров в своем развитии в целом – задача не из легких. Для родителей может стать настоящим стрессом сама мысль о том, что их чадо следует поместить в специнтернат. Для матери самое тяжелое испытание заключается в том, что с рождения ребенка она не получает от него должного количества ласки и нежности, эмоций, подчас и негативных, которых так не хватает материнскому сердцу. Аутичный ребенок не только не уделяет ей должного внимания, но подчас и не признает ее среди других людей. На фоне этого у нее может развиться депрессия, дополнительно осложняющаяся последующим диагнозом. 

Следует пояснить, что в таком вопросе, как признаки аутизма у детей, надо понимать, что больной ребенок больше не может, чем не хочет общения с родными людьми. Он может испытывать сильную привязанность к родителям, но не суметь выдерживать долгий эмоциональный или зрительный контакт. В западных странах поддержка детей с данным заболеванием осуществляется на государственном уровне. Они посещают те же учебные заведения, что и дети без нарушений. Для более раннего выявления заболевания необходимо вести тщательные наблюдения за своим ребенком – особенно в случае, если становится заметным его равнодушие к близким людям или игрушкам, отсутствие желания общаться со сверстниками и общение подолгу с самим собой, то нелишним будет показаться специалисту. Аутизм у детей как диагноз устанавливают уже в возрасте старше 2-х лет.

Особенности детей с аутизмом

Такое заболевание, как аутизм, вносит фактор противоречивости и неоднозначности в их психическое развитие. Отклонения выражаются в том, что избегает контактов со взрослыми: для него не свойственно искать ласки у родителей, проситься на руки, он уклоняется от прямых взглядов глаза в глаза. Для зрения присущ фактор периферичности, когда лучше воспринимается окружающая картинка, чем ее фокус. Отсутствие реакции на обращение по имени или оклики может указывать на нарушения слуха, но в действительности проблема состоит совершенно не в этом.

Особенности детей с аутизмом таковы, что ребенок с этим заболеванием может являться не обязательно умственно отсталым. Ряд детей с данным заболеванием демонстрируют поразительные склонности в таких областях, как искусство, точные науки и прочее. При этом они могут не иметь простейших навыков в ежедневных бытовых вопросах. Аутичные дети могут иметь достаточно высокий коэффициент интеллекта и проявлять способности к музыке, конструированию, рисованию, математике. При этом они могут не демонстрировать ни малейшего интереса к другим сферам жизнедеятельности. 

Особенности детей с аутизмом также в том, что они зажаты собственными рамками существующего мира, выйти за пределы которого для них будет личной трагедией. Это основывается на боязни восприятия всего нового. У таких детей могут выражаться фобии самого разного свойства – они пугаются резких звуков и шумов, излишне яркого света либо темноты, и даже бытовых электрических приборов. В моменты ухудшения самочувствия, подобный ребенок способен на выплеск агрессии, иногда даже направленной на него самого. Негативные эмоции всегда связаны с попутками изменения его внутреннего мира или сложившихся укладов. Совокупность страхов и боязней порождает отсутствие привязанности к людям. Ребенок защищает внутренний мир с отчаянием загнанного в угол зверя. Для таких детей свойственна речь, изобилующая штампами, употребляемыми не к месту, однажды услышанными в другом контексте.

Лечение аутизма у детей 

Даже если предположить подтверждение такого страшного диагноза, как аутизм у ребенка, не стоит впадать в затяжную депрессию. Ведь на плечах родителей ответственность за жизнь этого маленького создания, страдающего не по своей воле.

Существуют значительные шансы на то, что ребенок сумеет в конце концов адаптироваться к окружающему его обществу. Для того, чтобы ребенок смог пройти реабилитацию, нужно запастись значительным терпением. Прежде всего, важно помнить, что замыкаться внутри себя или семьи – в корне неправильно.

Потребуются постоянные консультации специалистов и наблюдение малыша, с выполнением предписанных рекомендаций. Лечение аутизма у детей такого, что ребенка нужно последовательно вводить в социум, а для этого родителям необходимо ставить перед собой реальные задачи. Первоначально речь может идти о приучении его к выполнению простейших жизненных навыков. 

Последовательность в своих действиях должна стать одним из фундаментальных принципов поведения родителей. Этого правила должны придерживаться и все домочадцы. Так, в случае, если выработана определенная линия – например, чтобы прекратить выполнение какого-либо действия малышом, то ребенок должен научиться воспринимать это рефлекторно.

Кроме этого, ребенку необходимо демонстрировать разницу в его поведении и, соответственно, в восприятии этого поведения окружающими. Здесь подойдут примеры по типу, что такое хорошо и что такое плохо. Также нужно показывать, что свойства предметов могут меняться, в зависимости от того, какое к ним применить воздействие (например, намочить, высушить, собрать, разобрать). 

Несмотря на то, что у аутичного ребенка отсутствует подражание как таковое, его ни в коем случае нельзя изолировать от общества, и в, частности, от окружающих малышей. Для того, чтобы лечение аутизма у детей имело реальный эффект, необходимо медленно, но последовательно вводить ребенка в социум, показывая, что он является частичкой окружающего общества.

Каждому этапу следует уделить необходимый отрезок времени. Несмотря на осторожность в воспитании таких детей, им нельзя потакать, иначе темпы прогрессирования их поведения замедлятся, а эффект окажется ничтожным. Полезным является приучение ребенка к соблюдению ритуалов во время повторения обыденных действий. Это может относиться не только к изучению азбуки, но и к посещению туалета. 

Контактные игры и занятия спортом, как и любая активная деятельность, пойдет на пользу малышу. Это благоприятствует развитию координации движений и мозговой деятельности. В этой связи полезными окажутся прыжки любого рода, например, через скакалку, лазания по лесенкам, приседания, повороты и изучения сторон света.