Каждая мама стремится правильно развивать грудничка с самого рождения. Для этого необходимо знать основные критерии развития малыша в 2 месяца.
Оглавление:
- Основные критерии для новорожденного в 2 месяца
- Развитие слуха и зрения
- Психологическое развитие
- Двигательное развитие
- Массаж и упражнения
- Игры
- Общие умения и навыки
Овладев этой информацией, вы сможете не только контролировать развитие новорожденного, но и сумеете понять, как научить кроху овладеть основными навыками в игровой форме.
Второй месяц жизни ребенка характеризуется стремительным ростом детского организма. За этот период новорожденный набирает почти 800–900 грамм в весе и 3 сантиметра в росте.
Средние показатели физического развития даны в таблице.
Основные критерии для новорожденного в 2 месяца
Пол | Вес, кг | Рост, см | Окружность груди | Окружность головы |
---|---|---|---|---|
Женский | 5,3 | 57,0 | 37,4 | 38,3 |
Мужской | 5,7 | 58,4 | 38,3 | 39,2 |
За указанный месяц малыш набирает 25% веса по сравнению с предыдущим периодом. Это говорит об активном развитии.
Особенности физического развития двухмесячных малышей:
- Сон, как и раньше, составляет большую часть суток – около 18 часов;
- Периоды бодрствования увеличиваются. Кроха подолгу изучает окружающий мир, рассматривая предметы вокруг себя;
- Основным и единственным питанием остается материнское молоко. За сутки кроха съедать около 1 литра естественного питания. Давать грудь ребенку стоит по требованию или каждые 2,5–3 часа, при искусственном вскармливании – с интервалом в 3,5–4 часа;
- Сильный хватательный рефлекс. Кроха хватает и удерживает как мамины пальцы, так и любую вещь, которую ему дадут. Вкладывайте в его ладошку предметы различной величины и фактуры, разгибайте его кулачки и массируйте пальчики;
- Проявление сосательного рефлекса. Двухмесячный кроха проявляет повышенный интерес к сосанию любой вещи, которая попадает в его ротик. Особенностью сосания в этом возрасте является то, что он делает все осознанно. Если раньше кроха сосал пальчик, который случайно попадал в его ротик, то теперь он сам управляет движениями.
Малыш начинает понимать разницу между обычными сосательными движениями и теми, которые утоляют голод. Теперь малыша пустышкой обмануть не получится.
Развитие слуха и зрения
У малыша продолжают развиваться:
- Зрение: улучшается фокусация. Ребенок отличает лица родителей от других жителей: формируется цветовое зрение- новорожденный начинает выделять яркие предметы и замечать новые вещи. Цвета он еще не различает, но начинает отдавать предпочтение желтой или зеленой погремушке- развивается координация глаз. Следит за движущимся предметом, поворачивая головку. Но при условии, что расстояние между ребенком и предметом не больше метра.
- Слух: малыш понимает направление звуков. Он реагирует на голоса людей и поворачивает голову в ту сторону, откуда доносятся шумы. Если погреметь игрушкой за спиной новорожденного, он какое-то время подумает, анализируя ситуацию, а затем развернется в нужном направлении- умеет выстраивать причинно-следственную связь. Ребенок понял – если подать голос, к нему обязательно подойдут- реагирует на темп речи. Если к малышу обращаться ровным ласковым тоном, его ответная реакция будет такой же спокойной. Когда заговорите эмоциональными рывками, новорожденный отреагирует возбужденно. В этом возрасте грудничка увлекают как новые звуки, так и зрительные образы. Голос людей является самым любимым звуком. Когда малыш слышит незнакомый звук, сразу замирает, начиная прислушиваться к этому шуму и изучать его;
- Осязание: ребенку нравятся ласковые прикосновения, сделанные тыльной стороной ладони или легкой тканью – атлас, шелк. При этом малыш понимает разницу между жесткой и нежной поверхностью, мягким и грубым предметом.
Психологическое развитие
Ребенок развивается психологически стремительными темпами.
Наблюдаются следующие умения:
- Осмысленные реакции. Кроха начинает воспринимать окружающую действительность сознательно;
- Сосредоточенное внимание;
- Плач, как и прежде, остается основным инструментом общения;
- Кроха умеет издавать и другие звуки – гуление. С двух месяцев появляется первый лепет крохи – «песни» и «слова». Поначалу они выражаются в произношении гласных звуков – а, ы, э, у. Так, ребенок пытается заговорить. У малыша начинает развиваться речевой аппарат;
- Проявляет эмоции. При виде мамы малыш заметно оживляется – может улыбаться, активно и радостно двигать ножками и ручками, издавать звуки, показывать гримасы. Осознанная улыбка начинает формироваться к концу второго месяца. Малыш может улыбаться в ответ на ласковое слово или при хорошем настроении.
- Проявление индивидуальных черт характера крохи;
- Его манеру в общении;
- Способность выражать радость и недовольство.
В конце месяца вы заметите:
Вы начнете понимать, насколько малыш активен или спокоен. Сможете определить его реакцию на то или иное событие.
Двигательное развитие
У крохи в два месяца происходят такие изменения в моторном развитии:
- Он умеет поворачивать головку, а также поднимает ее и может удерживать на протяжении 15–20 секунд;
- Новорожденный способен держать голову в вертикальном положении самостоятельно. Он еще не контролирует свои движения, поэтому продолжайте поддерживать головку, когда носите кроху на руках или берете из кроватки;
- Непроизвольные мышечные сокращения происходят все реже. Ребенок может расслабиться и лежать спокойно, выпрямив ручки и ножки;
- Уменьшается тонус в сгибательных мышцах и увеличивается – в разгибательных. Такая особенность мышечного тонуса позволяет новорожденному делать новые движения – поднимать руки вверх, разводить ими и потягиваться;
- В лежачем положении животиком вниз, ребенок поднимает голову и может отрывать плечи – это первое движение, которое малыш делает осознанно;
- Лежа на боку, грудничок может перевернуться на спинку. С этого возраста нельзя оставлять малыша одного на пеленальном столике;
- Малыш с интересом изучает свои ручки, выполняет ими всевозможные действия – рассматривает, берет пальчик в рот, сгибает и разгибает кисти рук. Пальчики уже не так сильно сжаты в кулак, малыш может ощущать ладошкой поверхность предметов;
- Ребенок недолго удерживает погремушку, которую положили ему в руку.
Как видим, движения становятся более осознанными и свободными от безусловных рефлексов.
Массаж и упражнения
Массаж рекомендуют делать именно с этого возраста, поскольку тактильная чувствительность у новорожденного полностью сформировалась.
Через кожу новорожденному можно донести большую часть информацию об окружающем мире.
Для полноценного развития малышу необходим простой тактильный материнский массаж, который включает лишь щадящие приемы – нежные растирания и поглаживания рук, спины, живота и ног. Такой массаж будет всегда приятен малышу.
- Что должен уметь ребенок в 5 месяцев
- Массаж ребенку 2 месяца
- Ребенок бьет себя по голове
Правильный массаж нужно проводить в комплексе с простыми гимнастическими упражнениями, направленными на разминание стоп, рефлекторное ползание и разгибание позвоночника.
После комплекса стандартных действий можно продолжить упражнения на гимнастическом мяче.
Такие занятия помогут снизить мышечный тонус, достичь пластичных двигательных навыков, вовремя развить умение к удерживанию головки, повороту на животик и обратно на спинку, раннему ползанию, сидению и хождению.
Игры
Своевременно освоить нужные умения в процессах физического и психомоторного развития помогут игры.
Веселые развивающие занятия и игры нужно проводить ежедневно.
Какие игры подойдут двухмесячному малышу:
Займитесь развитием мелкой моторики. Кладите в руку ребенка погремушки и различные предметы – небольшие шарики, палочки, материю. Важно, чтоб эти предметы имели не только разную форму, но и текстуру.
Помимо погремушек, воспользуйтесь специальными подвесными конструкциями, которые крепятся к кроватке, коляске и другим выступающим поверхностям. Они помогут развивать хватательный рефлекс. Купите новорожденному развивающий коврик – настоящий полигон для изучения разнофактурных предметов.
Такие занятия развивают мозговую деятельность- для развития слуха и координации зрения необходимо купить музыкальные игрушки – колокольчики, пищащие и шуршащие элементы, вшитые в мягкие предметы. Очень понравится малышу в два месяца – музыкальный мобиль. Используя такие звонкие предметы, можете поиграть с крохой в прятки.
Перемещайте эти игрушки на небольшом расстоянии от малыша, побуждая его к действию – повороту головы и хватательному рефлексу- для развития речи – больше читайте и рассказывайте стихи, потешки, сказки. Текст должен иметь четкий ритм, чтоб малыш мог повторять легкие гласные.
Показывайте малышу картинки с животными и имитируйте их голоса. Детей веселят подобные мяуканья и мычания.
Основные требования к игрушкам:
- Отсутствие многоцветности. Чтоб развить цветное зрение, будет достаточно пары ярких тонов;
- Должны быть крупного размера;
- Иметь простую форму. У ребенка не должно быть повторяющихся однотипных игрушек. Все они должны быть разной формы, текстуры и цвета;
- Безопасность материала – качественная резина, пластик;
- Моющимися;
- Не содержать мелких деталей;
- Звучащие игрушки должны иметь негромкую нежную мелодию.
Общие умения и навыки
Давайте подведем итог основных достижений, которыми должен овладеть малыш к концу второго месяца.
Что может делать двухмесячный ребенок:
- Удерживать головку на протяжении десятков секунд и поворачивать ею в стороны.
- Лежа на животе отрывать головку, и даже плечи от пола и задерживаться в таком положении некоторое время.
- Крепко сжимать игрушку, погремушку или другую вещь и держать ее несколько минут.
- Проявлять сознательную деятельность по отношению к окружающим предметам и собственному телу: дотрагиваться до интересующих вещей, тянуть в рот игрушки, свои пальчики, соску-пустышку или бутылочку, улыбаться в ответ на ласковое отношение.
- Наблюдать за движением предмета, поворачивая голову с одной стороны в другую.
- Поскольку непроизвольное сокращение мускулатуры становится редким явлением по сравнению с первым месяцем, кроха может: спокойно и расслабленно лежать, выпрямив ручки и ножки, и делать плавные движения руками и ногами.
- Прислушиваться к шумам и поворачивать голову в направлении звука.
- Гулить, произнося различные сочетания звуков и гласных букв.
- Слушать речь взрослого, наблюдать за его мимикой и пытаться ему подражать.
- Отличать голос и образ мамы и близких людей.