Рисуем с детьми

Может быть, вы никогда над этим не задумывались, но потребность в рисовании есть у каждого человека. Независимо от того, сколько вам лет и умеете ли вы изобразить кролика. С вами не было такого, что, задумавшись, вы начинаете что-то рисовать (чертить, штриховать, выводить круги ручкой на листе бумаге)? Такое нередко случается, к примеру, во время лекции, длительного или «нервного» разговора по телефону, в момент ожидания чего-то, волнения.

Рисунок помогает нам высвободить свои чувства наружу, получив тем самым облегчение. А для развития ребенка значение рисования как процесса и результата вообще трудно оценить и даже описать словами.

Значение рисования для детей

Рисование - это процесс невероятной глубины и смысла. Даже абсолютно неосознанное и бессмысленное. Если говорить о детском рисовании, то первым на ум приходит развитие в этом процессе мелкой моторики. Это на самом деле крайне важно, и вовремя начавший рисовать ребенок, скорее всего, вовремя заговорит. А несчетное количество техник и разнообразных приемов в рисовании позволяет развивать ту же саму мелкую моторику с большим интересом.

Но это далеко не единственное и отнюдь не главное значение рисования для ребенка. Наверное, в первую очередь, это способ развития гармоничной личности. Как ни как, рисование - процесс творческий. Малыш может попробовать себя и оценить свои возможности, развивать эстетические свои стороны. С помощью рисования маленький художник не только отображает действительность и мир, но и стремительно познает его.

Любой родитель может обернуть урок рисования в развивающее познавательное либо захватывающее игровое занятие. С помощью рисования можно учить формы, цвета, размеры, пространственные понятия. А еще здорово поднимать самооценку творца, каждый раз хваля его за шедевры.

Видео: Как нарисовать бабочку! Рисуем с детьми! #Dari_Art

Рисования как изотерапия

Об этом хочется сказать отдельно. Потому что проблема детских страхов, переживаний, дискомфорта знакома многим родителям. Посредством рисования ее можно решить, что психологи и называют изотерапией. Это целая отдельная тема! Но вкратце смысл метода можно описать так: предложите ребенку нарисовать то, что его волнует или чего он боится. Возможно, ему что-то приснилось ночью или в саду его обидели другие дети. А, может, он испугался чего во время дневной прогулки? Пусть изобразит свои страхи на бумаге. Ну а дальше можно поступить несколькими способами. Например, из страшного сделать что-то милое или беспомощное: злую собаку можно «посадить на цепочку» и «одеть намордник», а в темной комнате «поставить торт со свечами».

Родительская реакция на творения

Очень важна роль родителя в этом занимательном процессе. Вы должны не просто обеспечить художника всем необходимым, но еще рассказать и показать, что для чего предназначено, как этим пользоваться, что из этого может получиться. Особенно на первых порах может возникнуть потребность рисовать вместе с ребенком. Это вовсе не означает, что вы беспрерывно будете вмешиваться в художество детки, пытаясь что-то исправить и усовершенствовать. Детские шедевры не нуждаются в этом. Но чтобы донести до малыша смысл занятия, показать возможности этого волшебного и сказочного вида творчества, а также познакомить с различными техниками его исполнения, ваша помощь и участие будут обязательны. К тому же это так занятно, что вы вряд ли сможете удержаться. Только всегда помните о том, что ваша задача - помогать, а не мешать.

Поначалу покажите малышу пример: сядьте вместе и начните рисовать. Это должны быть максимально простые фигурки, уже знакомые ребенку: кубик, мячик, солнышко, грибочек. Описывайте процесс, называя все своими именами: это тучка, она голубая, из тучки падает маленький дождик. Пусть ребенок сразу привыкает к тому, что предметы имеют определенные свойства.

Просто огромнейшее значение имеет критика и похвала. Будьте готовы к тому, что годовалый ребенок будет изображать маму, папу и солнышко мазками и линиями. Не ждите чего-то сверхъестественного от своего ученика. Но понимайте, что научится проводить эти самые линии - очень большое достижение для карапуза, за которое непременно нужно хвалить, причем много и часто. Никакой критики в адрес начинающего художника звучать не должно, если вы не хотите напрочь отбить охоту от этого важного и интересного занятия.

Видео: Рисуем с детьми 4-5 лет Давай нарисуем Корову

Не ругайте ребенка за испачканный краской пол или разрисованную дверь. Заранее определите для себя, каким пространством вы готовы пожертвовать ради развития своего крохи. Для ребенка будет тем лучше, чем оно будет шире. Если в скором времени вы планируете делать ремонт, то почему бы не предоставить художнику чудесную возможность рисовать по стенам. Или если у вас в доме имеется большое зеркало, то есть смысл поставить его так, чтобы малышу было удобно с ним «работать». Но только не ругайте его за то, в чем он не виноват. А в том, что на полу лежит дорогущий белый ковер, точно нет его вины. Особенно важно, чтобы положительными эмоциями сопровождалось первое в жизни ребенка занятие по рисованию. Хотя, конечно, это не в меньшей степени касается и всех последующих.

Поэтому наберитесь терпения, любви, желания и заранее подготовьте все необходимое для творчества.

Видео: Рисуем с детьми 3-4 лет Давай нарисуем Девочку

Все приготовьте заранее

Так устроены малыши, что они просто не в состоянии надолго задерживать свое внимание на чем-то одном. Увлечь ребенка первым рисованием хотя бы на минуточку уже будет очень неплохо.

Каждый раз, когда вы планируете устроить урок художества, готовьте все необходимое наперед. Как только вы огласите, что будете сейчас рисовать, начинать необходимо в сию же секунду, иначе ребенок может не дождаться, пока вы принесете краску и ватман и переключится на что-нибудь другое, после чего «вернуть» его будет непросто. И всегда имейте под рукой много чистой бумаги.

Возрастные особенности

Начинать рисование с детьми можно уже с 6-7 месяцев, когда малыш может уверенно сидеть, ловко ползать и активно познает мир. Имейте в виду, что чем младше ребенок, тем большим по размеру должно быть полотно и тем меньше по времени должно длиться занятие. Вообще возраст следует учитывать и при выборе инструментов и техник, и при установлении временных рамок занятий.

Так, в возрасте до года дети рисуют целой рукой от плеча, поэтому лист нужно обеспечить соответствующий. Рулон старых обоев будет как нельзя кстати, но ватман тоже подойдет. Если ребенок неравнодушен к настенным росписям, а ремонта жалко, выйти из ситуации можно следующим образом. Заклейте листами дверь или шкаф в детской, сделав таким способом рабочую поверхность для рисования. Удобно, что ее можно систематически обновлять, и при этом без ущерба для стен.

К полутора годам движение руки во время рисования начинается уже от локтя, поэтому рабочее полотно можно несколько уменьшить (к формату А3). В два года ребенок рисует уже кистью, а позже начнет работать только пальцами.

Вначале ребенок будет рисовать по несколько минут один раз в неделю (до 1 года), потом по 10-15 минут 2-3 раза в неделю (до 2 лет), затем 1 час и даже дольше.

Относительно первого орудия творчества, смотрите по ребенку. Пальчиковые краски хороши тем, что рисовать ими легко и приятно. Но не все детки согласны начинать знакомство с творчеством именно с них. Легко и занятно рисовать маркером, а вот карандаш и ручка требуют ловкости. Малыши привыкли брать предметы силой в кулачок, поэтому карандаши от сильного натиска будут ломаться, а стержни тонких фломастеров вдавливаться вовнутрь. К тому же рисовать карандашом тяжело и даже может быть опасно. Впрочем, все очень индивидуально. Главное показать ребенку, как правильно держать его в руке. Учтите, что этому дети учатся долго, так что наберитесь терпения, каждый раз вкладывая карандаш в детскую ручку правильно и напоминая о том, что давить на него не следует (так рука будет быстро уставать). Не лишним будет напомнить, что малыши все тянут в рот - за этим также придется следить.

Начните знакомство с красками с одного цвета. Для пробы этого будет вполне достаточно. А в следующий раз можно будет взять еще один. Постепенно начинайте смешивать краски между собой, показывая, что из этого получается. И не бойтесь называть оттенки. Рассказывайте ребенку, что есть не только красный, синий и зеленый цвета, но еще розовый, серый, голубой, бирюзовый оттенки.

Сначала ребенок будет рисовать горизонтальные лини. Позже научится проводить вертикальные. Со временем на листе появятся круги и закарлючки, и вскоре он начнет соединять различные мазки вместе.

Несколько идей для совместного рисования

Рисовать вместе необходимо не только потому, что это интересно. Вы можете направлять ребенка в то или иное русло, сознательно развивая определенные навыки. Так, очень полезно приучать малыша рисовать маленькие детали, поскольку деткам это дается довольно-таки трудно. Для этого играйте в «дорисовки». Нарисуйте, например, человечка и попросите дорисовать глаза, нос и рот. Деткам поменьше можно предложить нарисовать яблочки на дереве или лучики на солнышке.

Видео: РИСУЕМ С ДЕТЬМИ

Двухлетнему ребенку полезно предлагать рисовать следующие детали:

• линии. Это может быть отдельный рисунок или завершение вашего. Хорошая игра, когда ребенок рисует море: вначале тихое и спокойное, а потом бурное, штормовое. Сопровождайте процесс рассказом, чтобы малыш почувствовал смену обстановки: «Было солнечно и тихо на берегу. Водичка красиво блестела и переливалась. Но вдруг набежали серые тучи и подул сильный ветер: море взбушевалось и начали расти высокие волны». Задания типа соединить линиями общие предметы или помочь зайке найти дорогу к морковке также очень хороши и интересны. И не забывайте хвалить!
• штрихи. Штрихование очень хорошо тренирует ручку к письму и развивает моторику. А чтобы процесс обучения был еще и интересным, организуйте его в форме игры. К примеру, можно нарисовать мышку и предложить ребенку «спрятать» ее от кошки, заштриховав каждую из частей ее тела.
• точки. Умение рисовать такие мелкие детали очень важно. Это может быть дождь или снег, горошки на платьице куклы, рой пчел возле улея и так далее.
• штампы и печати. В продаже имеется множество различных штампиков. Но не хуже вариант можно сделать и в домашних условиях: из поролоновой губки, картофеля, моркови, бамбуковой пробки.

Помочь легче освоить рисование кисточкой может игра «кто спрятан на рисунке?». Начертите на листе контур какого-то животного или предмета восковой свечкой и предложите малышу найти этот образ. Объясните, что для этого нужно зарисовать лист краской. Позже малыш и сам может рисовать восковые композиции.

Вообще желательно использовать в процессе рисования как можно больше подручных средств. Очень красиво рисовать зубной пастой. Сделайте заготовку рисунка зимнего пейзажа, набросав линии карандашом. Дайте ребенку тюбик белой зубной пасты, и пусть он выдавливает ее по контурам. Затем предложите разрисовать композицию краской. Это не только очень красиво, но и полезно для развития моторики.

Позже можно будет освоить и более сложные техники: рисование крупами, например. Особенной популярностью среди детей всех возрастов пользуется рисование губкой (и другими «штампами»), рисование на стекле, зеркале, столе и других поверхностях.

Самая простая идея - играть при помощи рисования. Даже если под рукой нет ни единой игрушки, но в сумке у вас завалялась ручка с блокнотом, вы можете очень интересно провести время, ожидая очереди в детской поликлинике. И здесь все будет ограничиваться только вашей фантазией. Вы можете нарисовать целый комикс малышу, придумав занятную историю. Либо же снять куколку с брелка и нарисовать для нее домик, в котором она будет жить, и сад, в котором будет гулять и собирать цветы.

Если ребенок создает сюжет сам, обращайте внимание на то, что, как и чем он рисует. Преобладание темных красок может быть свидетельством подавленного или дискомфортного состояния малыша. А изображение себя маленьким и незаметным на фоне других членов семьи - сигналом заниженной самооценки и даже запуганности. Впрочем, расшифровка детских рисунков - это уже другая, не менее интересная и полезная тема.