Особенности возраста шестилетнего ребенка

С наступлением шестилетнего возраста, когда ребенок обычно идет в школу, для всей семьи начинается новый жизненный этап. Именно в этот период ребенок адаптируется к школе, и как раз в это время наступает кризис 6-7-летнего возраста, который связывают с тем, что ребенок многое начинает понимать и осознавать.

1. Шестилетний ребенок уже вполне способен не только оценивать последствия, но и думать о будущем. Ребенок вполне может предугадать то, какая реакция родителей последует на тот или иной его поступок, а потому будет старательно заметать следы своих шалостей. Большая часть поступков до сих пор остается импульсивной, и если вашему ребенку вдруг захочется куда-то попасть, то он обязательно влезет, однако впоследствии сделает так, чтобы для родителей это прошло незаметно.

2. Ребенок уже вполне осознанно управляет собственным поведением.Он вполне оценивает собственные поступки, может сам успокоиться и рассудить плох тот или иной его поступок, или хорош.

3. Шестилетка уже способен компилировать переживания и эмоции, именно в данном возрасте могут сформироваться те или иные комплексы. К примеру, если до этого сверстники смеялись над полным ребенком и его неуклюжестью, но при этом он все равно продолжал играть в той же компании, то теперь этот невеселый опыт может быть проанализирован, и общаться с теми же детьми и играть в те же игры, которые у него не выходят, ему вовсе не хочется.

4. Ребенок смотрит на этот мир гораздо более реалистично. Именно в возрасте шести лет дети чаще всего перестают верить в настоящего деда Мороза, бабайку и т. д. Естественно, читать интересные сказки и продолжать фантазировать ребенок пока не перестает, но в реальной жизни он становится намного более реалистичным, умея отличать правду от вымысла.

Видео: «Возрастные особенности детей часть 1», Семинар для учителей воск. школы

5. Ребенок уже способен дать себе оценку, как личности в социуме. В это время ему важно понимать, что к его мнению прислушиваются, его уважают, для общения он уже подбирает себе друзей с подходящими интересами.

Шестилетние дети уже хотят быть взрослыми, не желая, чтобы их считали детьми. Именно поэтому родители должны начинать общаться с ребенком на равных, для того, чтобы не потерять с ним связь. И если до этого деятельность ребенка больше сводилась к игре, то в возрасте 6 лет уже преобладает познавательная активность.

Ребенок проявляет удовольствие к обучению, особенно хорошо он учится, тому, в чем понимает смысл и собственную выгоду. Например, он быстро учится читать, потому что давно хочет прочесть книгу, которую не желают или не успевают прочесть ему родители. В такой период важно просто не отбить у малыша желание к обучению.

6. Кризис шестилетнего возраста особенно тяжело проходит для родителей, которые склонны требовать излишней усидчивости от своего ребенка, например, исключительно положительных отметок в школе по всем предметам. Но такими родителями не учитывается, что обучаться можно не только письму, чтению и математике, но и музыке, рисованию, танцам и др.

Видео: Возрастные особенности детей 10--11 лет

Некоторые шестилетние дети просто не подготовлены к школьным нагрузкам физически, сосредоточенно высидеть урок в школе такие дети еще не способны, жить по правилам, определенным школой им также еще не по плечу.

Если ребенок физически ослаблен, часто болеет – ему будет тяжелее адаптироваться к школьным условиям, часто высидеть урок такому ребенку сложно из-за чрезмерной нагрузки на позвоночник, или болит рука из-за письма. Родители напрасно пытаются оградить таких детей от нагрузок вне школы, хотя малышам с подобными проблемами, напротив, нужно чаще и активнее гулять на свежем воздухе, заниматься спортом и танцами, развиваться физически.

Видео: Психофизиологические особенности детей старшего дошкольного возраста Реализации программы дошкольно

Тяга к знаниям шестилетних детей просто удивительна, если они учатся или делают что-то еще, то положительная оценка и похвала их действиям имеет очень важное значение для становления личности. Если ребенок чувствует, что его ценят, он становится увереннее в своих действиях и идет по жизни более смело.

Как понять, что ребенок уже готов к школе?

1. Ребенок легко настраивается на учебный лад, с готовностью слушает и воспринимает все, что говорит учитель, охотно сотрудничает и выполняет просьбы руководителей.

2. Контакты с другими детьми устанавливаются очень легко, играя, ребенок воспринимает остальных детей, как партнеров, способен играть по правилам и делиться.

3. Ребенок имеет вполне нормальную самооценку. Часто плохие отметки в школе можно объяснить именно низкой самооценкой, создаваемой постоянным порицанием родителями , которые мало хвалили ребенка за хорошие поступки. Подобное отношение родителей может привести к тому, что ребенок становится неуверенным в своих силах, и даже боится начинать что-либо, так как изначально уверен в том, что его постигнет неудача.

Родителям, которые видят определенную неуверенность в своем ребенке, и понимают его неготовность к школе, будет лучше оставить его дома еще на один год. Проблемы сл здоровьем и возможные неудачи вряд ли могут сказаться на развитии ребенка положительно, а дополнительный год вполне можно посвятить не только активной подготовке к школе, но и оздоровлению ребенка, обучению работе в коллективе и навыкам коммуникации.